6月13日に、4年次・5年次生を対象としたベネッセ学力推移調査の振り返りを行いました。生徒たちは自分のGTZ（学習到達ゾーン）の経年推移や教科別成績を分析し、個々の強みや課題を洗い出しました。中には、教科間の成績の分布パターンの変遷が顕著に表れた教科もあり、その差異に驚いた生徒たちもいました。その後、各自が学習目標を設定し、ICT教材を活用して個別に最適化された課題に取り組みました。真剣な表情で、一生懸命問題に取り組む姿が印象的でした。

模試の振り返りの様子

個別の課題に取り組む様子